Учимся играя: развитие познавательно-речевой активности у дошкольников.
Сегодня проблемы, связанные с развитием познавательно- речевой активности у дошкольников, вызывают беспокойство у родителей и педагогов.
Чтобы сформировать навыки познавательной и коммуникативной деятельности, необходимо направить сознание дошкольника на смысл, содержание самой этой деятельности, т.е., научить вслушиваться в поток звучащей речи, понимать ее, принимать решения, получая результаты, формировать привычку быть интелектуально активным.
Поэтому одной из целей организации дополнительных занятий в студии "Любознайка" является создание условий для полноценного речевого развития детей, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.
Чтобы эта цель была достигнута, учитель-логопед Гузель Макарова использует в своей работе разнообразные пособия. А игровая форма, сказочные сюжеты и яркие персонажи стимулируют детей выполнять задания. Такой подход помогает улучшить результаты занятий и мотивировать детей с радостью их посещать.